Jumanji

Diante dos desafios enfrentados pelos estudantes do Amazonas no desempenho nas avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), especialmente em relação aos descritores mais críticos, este projeto propõe a utilização da gamificação como ferramenta pedagógica inovadora. Por meio de atividades lúdicas, interativas e baseadas em jogos educativos, busca-se estimular o engajamento dos alunos, promover a aprendizagem significativa e melhorar o desempenho nos descritores com maior índice de defasagem. Idealizado por Mirian Jéssica Encarnação Lima, o projeto teve início com uma versão não digital, que contou com o valioso apoio e a participação ativa das professoras Íris Makiné, Maria do Socorro André e da pedagoga Elisiane Nogueira, responsáveis por colaborar diretamente na aplicação das atividades em sala de aula e na gincana externa. Com o tempo, a proposta foi ampliada para o formato digital, mantendo os mesmos objetivos pedagógicos e potencializando seu alcance e impacto. A iniciativa visa não apenas contribuir para a elevação dos resultados nas avaliações externas, mas também fortalecer a construção de uma cultura de aprendizagem mais motivadora e eficaz no ambiente escolar.